מדידה והערכה

בשאלות כגון אלו עוסקת מחלקת המדידה וההערכה של בית הספר. המחלקה הוקמה בעקבות תכנית האב של בית הספר שנכתבה בשנת ה- 90 להיווסדו. הרציונל להקמתה: "ויסות עצמי ורמת מודעות גבוהה הם תנאי בסיסי לקיומו האיכותי של כל ארגון ולהתקדמותו בעולם המשתנה. לפיכך נדרשים הערכה, רפלקציה ומשוב תמידיים אשר יאפשר את הוויסות העצמי ואת רמת המודעות הנדרשת ויקדמו את בית הספר באופן מתמיד".

מערך ההערכה הבית ספרי הוא מכלול של תהליכי התפתחות ולמידה שיטתיים וארוכי טווח, שתכליתם:

• לכוון את תהליכי הניהול, החינוך וההוראה בבית הספר באופן ממוקד ומדויק ככל האפשר
• לעצב תרבות ניהולית המבוססת על נתונים ולא רק על תחושות בטן כרקע ללימוד המצב ולקבלת החלטות
• ללמוד נקודות הראויות לשיפור או לשימור הנוגעות לכלל האוכלוסייה בבית הספר, בחתכים שונים
• להפיק לקחים ולגזור מהם תכניות עבודה

העבודה במחלקה מתבצעת על פי המתודולוגיה המקובלת בתחום של מדידה והערכה.